1.-al inicio se les dio a cada niño una tajeta con un nombre escrito (ese nombre no era el suyo) y cada niño tendra que buscar al dueño del nombre.
2.-las tarjetas se colocaron en un arbol y cada niño eligiria un nombre similar al suyo y eplicarian en que se parecen los nombres.
3.-se le pedira al niño que escriba un mensaje a algun niño del salon, pero no le dira a quien solamente compiaran su nombre y este niño ( el receptor) intentara leer el mensaje.
me percaate de los avances observando su desempeño aunque esta situacion es parte de una serie de situaciones para favorecer la competencia puedo decir que tengo que trabajar mas situaciones para lograr mi objetivo.
una recomendacion seria buscar estrategias y situaciones funcionales dentro de la vida cotidiana. una de las actividades me agradaria que enviaran una carta a sus compañeros
marisol r.o.
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